Unterkategorien in dieser Kategorie:

Bilingualer Zug, Naturwissenschaften, Fremdsprachen

Leitbild

Das Leitbild des Mörike-Gymnasiums Das Mörike-Gymnasium ist ein Ort, an dem wir leben, lernen und arbeiten. Er ist ein wichtiger Teil unseres Lebens, für den wir Verantwortung übernehmen. Deshalb enga...

MINT-AG am Mörike

Als MINT-Freundliche-Schule macht sich das Mörike Gymnasium stark für alle Schülerinnen und Schüler ein breites Angebot in den Fachrichtungen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik zu s...

Mörike-Nachhilfepool

Hallo zusammen! Manche von euch kennen den Nachhilfepool vielleicht schon. Für alle, die ihn nicht kennen und/oder Interesse haben, auch Nachhilfe zu geben, gibt es hier Informationen dazu: So funktio...

Demokratiebildung am Mörike

Das Mörike-Gymnasium wurde von der Jugendstiftung Baden-Württemberg mit der Plakette "Lernort für Demokratie" ausgezeichnet (Beitrag auf unserer Homepage und Beitrag in der Eßlinger-Zeitung) Was ist D...

NwT (Naturwissenschaft und Technik)

Das Fach NWT (Naturwissenschaft und Technik) entspricht als Kernfach IMP, sowie der dritten Fremdsprache im sprachlichen Profil und wird in den Klassen 8, 9 und 10 jeweils 4-stündig unterrichtet. Das ...

Spanisch

Einige Gründe dafür, Spanisch zu lernen:  PDF Datei herunterladen Präsentation einiger Unterrichtsinhalte (Nach ca. einer Minute nicht nur visuell, sondern auch akustisch:

IMP (Informatik-Mathematik-Physik)

Das Fach IMP (Informatik-Mathematik-Physik) entspricht als Kernfach NWT im naturwissenschaftlichen Profil sowie der dritten Fremdsprache im sprachlichen Profil und wird in den Klassen 8, 9 und 10 jewe...

Sanfter Grundschulübergang

Hier sehen Sie beispielhaft, wie der Stundenplan für die 5. Klasse des Normalzuges aussehen könnte. PDF Datei herunterladen Hier sehen Sie beispielhaft, wie der Stundenplan für die 5. Klasse des bilin...

Französisch

Zu Beginn ein Video, das besonders darauf ausgelegt ist, jüngere Schülerinnen und Schüler über die Inhalte des Faches Französisch zu informieren: Hier finden Sie Präsentationen und Infomaterial zu fol...

Unterrichtszeiten

Std. Dauer Uhrzeit Ablauf I Ablauf II 1./2. 90' 08:00 - 09:30 Unterricht 15' Pause 3./4. 90' 09:45 - 11:15 Unterricht 15' Pause 5. 45' 11:30 - 12:15 Unterricht 6. 45' 12:15 - 13:00 Unterricht Mittagsp...

Cambridge-Kurs

Seit einigen Jahren bietet das Mörike-Gymnasium den Schülerinnen und Schülern der Kursstufe I einen Cambridge-Kurs an. Er dient zur Vorbereitung auf das Cambridge-Examen (FCE- und CAE-Level), dem wich...

Vertiefungskurs Mathematik

Seit 2013 bietet das Mörike-Gymnasium den Vertiefungskurs Mathematik an. Der Vertiefungskurs Mathematik ist ein Unterrichtsangebot im Wahlbereich für die Kursstufe. Er ist grundsätzlich auf die vier H...

PCR-Praktikum (Polymerase Chain Reaction) mit Gelelektrophorese

Kurzbeschreibung des Praktikums: Nach einer kurzen Einführung, bei der die Bedeutung und einige Anwendungsfelder der PCR-Methode dargelegt werden, üben die Schülerinnen und Schüler den Umgang und das ...

Latein

Quo vadis? "Wohin gehst Du?", müssen sich viele Eltern und Schüler*innen bei der Sprachenwahl fragen. Mit dem Text links unten richtet sich die Fachschaft Latein an die Eltern, mit dem rechts an die S...

Sprachenfolge und Auswahlmöglichkeiten

Bilingualer Zug

Seit dem Schuljahr 1999/2000 besteht am Mörike-Gymnasium ein erweitertes Bildungsangebot: neben einer Klasse mit Normalzug werden zwei Klassen mit bilingualem Zug (Deutsch/Englisch) geführt. Bereits s...

Profile

Profile Das Mörike-Gymnasium bietet ein sprachliches und ein naturwissenschaftliches Profil an. Unabhängig davon, ob sich Ihr Kind bei der Anmeldung zur 5. Klasse für den bilingualen Zug entschieden h...

Allgemeine Informationen

Across cultures, English is the word (New York Times 9.April 2007)   Zielsetzungen des Bilingualen Unterrichts Die Kenntnis von Fremdsprachen bedeutet im Zeitalter der Globalisierung eine erhebli...

Fabian Schmitt

Selbstvertrauen in meine Fähigkeiten in Englisch. Dies machte sich insbesondere in den Anfängen meines Studiums bemerkbar, als ich in der Mischung aus internationalen Studenten, von welchen auch einige mehrere Jahre in englischsprachigen Ländern verbracht haben, sprachlich nicht auffiel. 

Joshua Gleitze

Dadurch habe ich Englisch so gut gelernt, dass ich heute problemlos mit den sprachlichen Anforderungen zu Recht komme. Durch den Zugang zu englischsprachiger Literatur und englischsprachigen Communities entwickeln sich meine Englischkenntnisse außerdem permanent weiter. Den Grundstein dafür hat der bilinguale Zug gelegt.

 

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